সাহিত্যে প্রধান ধারণা এবং থিম মধ্যে পার্থক্য

সাহিত্যের বিশ্বে একটি পাঠ শেখার জন্য সাহিত্য ব্যবহার করেন, সাহিত্যের বিশ্বে অনেক লেখক তাদের আবেগ বা অভিজ্ঞতা প্রকাশ করেন। কিছু লেখক কেবল পাঠকদের কাছে পাঠ শেখার জন্য বা কোন নির্দিষ্ট পরিস্থিতি বা সমস্যা সম্বন্ধে সচেতনতা ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য সাহিত্য ব্যবহার করেন। বেশিরভাগ সময়, গল্প লেখক দীর্ঘ এবং বিস্তারিত যদিও এমন কিছু লোক আছে যারা সঠিকভাবে বিশদভাবে বিশদভাবে বিশদভাবে বিশদভাবে বিশদভাবে বিশদভাবে ব্যাখ্যা করে থাকে, তবে বেশিরভাগ লোকই সংক্ষিপ্ত সংস্করণটি পছন্দ করে, যা লেখকের ইচ্ছানুযায়ী বার্তা প্রেরণ করে। এই ছাড়াও, বিখ্যাত লেখকদের লিখিত বিখ্যাত উপন্যাস যেমন চার্লস ডিকেনস কর্তৃক প্রারম্ভিক উপন্যাসগুলি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সাহিত্য পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, তবে এটি উপন্যাসটি অন্তর্ভুক্ত করা সম্ভব নয়। প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের বোঝার জন্য দৈর্ঘ্য এবং পাশাপাশি সাহিত্যের স্তর সহজ নয়। অতএব, পাঠ্যটি ছোট করার জন্য নির্দিষ্ট উপায়ে ব্যবহার করা হয়। সবচেয়ে সাধারণ উপায় হল বইটির একটি আবদ্ধ ফর্ম ব্যবহার করা যা প্রকৃত জ্ঞান বা বার্তা না হারিয়ে বইটির একটি ছোট সংস্করণ। কিছু ক্ষেত্রে, এমনকি একটি ছোট সংস্করণ প্রয়োজন এবং এটি আমাদের মূল ধারণা এবং থিম এ নিয়ে আসে। এটি ছোটো ছোটো সংস্করণ যা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদেরও শেখানো হয়।

মূল ধারণা হচ্ছে, আমরা উত্তরণ বা পাঠের সামগ্রিক ধারণাকে কি বলতে পারি। এটি উত্তীর্ণ বিষয় নিয়ে খুব ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত এবং কিছু ক্ষেত্রে সরাসরি পাঠ্যের বিষয়ে বাক্য বিবৃত। এটি সাধারণত ছোটোখাটো পাঠ্যের ক্ষেত্রে বিবেচনা করা হয়। অধিকন্তু, প্রধান ধারণাটি সাধারণত চক্রান্ত থেকে এবং একটি চক্রান্তের অক্ষর থেকে আসে। এটি একটি চক্রান্ত মূল ধারণা সনাক্ত করা কঠিন নয়; এটি একটি প্রদত্ত অনুচ্ছেদের বিষয় বা একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাধি বা একটি উপন্যাস একটি অধ্যায় ঘটনা সনাক্ত হিসাবে হিসাবে সহজ হতে পারে। অন্য দিকে, থিম একটি পাঠ্য আছে কেন্দ্রীয় বিষয়। থিম দুটি প্রধান শ্রেণীর আছে; থিম্যাটিক ধারণা এবং থিম্যাটিক স্টেটমেন্ট। পূর্বের পাঠকেরা মনে করে যে, কাজটি প্রায় একই রকম, তবে পরবর্তী বিষয়টি বিষয় সম্পর্কে কী বলে। থিম সনাক্ত করা খুব সহজ হতে পারে; এটি এমনকি প্রেম, বিশ্বাসঘাতকতা, মৃত্যু, ভয় প্রভৃতির মতো এক শব্দে এটি যোগ করা সম্ভব হতে পারে। এটি সহজেই বলা যেতে পারে যে থিমটি মূল ধারণার বা গল্প থেকে শেখানো পাঠ অন্তর্ভুক্ত। উদাহরণস্বরূপ যদি গল্প এমন ব্যক্তি সম্পর্কে হয় যা সতর্কতা অবলম্বন করার কারণে কিছুতে ব্যর্থ হয়, তাহলে থিমটি কেবল নিরর্থক হওয়ার পরিণামই নয়।

থিম এবং মূল ধারণা মধ্যে একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য একটি গল্প প্রধান ধারণা অধিকাংশ ক্ষেত্রে অনন্য হতে পারে। এর অর্থ এই যে এই গল্পের পিছনে মূল ধারণাটি শুধুমাত্র সেই গল্পের দ্বারা উপলব্ধ করা হয় এবং সবসময় বেশিরভাগ সময়ই অনন্য হবে যদিও সর্বদা তা নয়।এর বিপরীতে, থিমটি কখনোই অনন্য নয়। থিম প্রেম হলে, একই থিম সঙ্গে অগণিত গল্প আছে।

মুভিং চলছে, মূল ধারণাটি টেক্সটতে সরাসরি উল্লেখ করা যাবে না। উদাহরণস্বরূপ, একটি ছোট গল্পের মূল ধারণা প্রথম অনুচ্ছেদে বিষয় বাক্য হিসাবে পাওয়া যেতে পারে। থিম, তবে গল্পে কেবল কথায় কথায় কথায় প্রকাশ করা হয়। এটা অধ্যায় এবং অনুচ্ছেদ অতিক্রম যায়। থিম বুঝতে, এক সম্পূর্ণ গল্প পড়া এবং বোঝার প্রয়োজন।

সংক্ষিপ্ত বিবরণ

• মূল ধারণা- উত্তরণ বা পাঠের সামগ্রিক ধারণা, এটি উত্তীর্ণ বিষয়টির সাথে খুব ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত এবং কিছু ক্ষেত্রে সরাসরি পাঠ্যের বিষয় বাক্যের মধ্যে উল্লিখিত; থিম কেন্দ্রীয় বিষয় যে একটি টেক্সট আছে থিম দুটি প্রধান বিভাগ; থিও্যাটিক ধারণা এবং থিম্যাটিক স্টেটমেন্ট
• মূল ধারণাটি সাধারণত চক্রান্ত এবং চক্রান্তের চরিত্র থেকে আসে; থিম সমগ্র গল্প উপর নির্ভর করে এবং বার্তা conveyed হয়
• একটি গল্প মূল ধারণা বেশিরভাগই অনন্য, থিম কমই অনন্য হয়
• প্রধান ধারণা টেক্সট বা পাওয়া যায় / পাওয়া যাবে না; থিমটি কখনও বলা হয় না, গল্পটি বোঝার দ্বারা বোঝা যায়