সংহতি ও সংহতির মধ্যে পার্থক্য

সংহতি বনাম সমন্বয়

সংহতি এবং দৃঢ়তা ভাষাগত গুণাবলী যে একটি পাঠ্যে আকাঙ্ক্ষিত এবং যেমন একটি ভাষা মাস্টার চেষ্টা সমস্ত ছাত্র জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা করা হয়। এটি শুধু এই গুণগুলির সচেতনতা নয় বরং একটি পাঠ্যে তাদের ব্যবহার যা একটি ভাষা শেখার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা তৈরি করে। অনেকের মনে হয় যে সংহতি এবং দৃঢ়তা সমার্থক শব্দ এবং একচেটিয়াভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। যাইহোক, এই ক্ষেত্রে হয় না, এবং অনুরূপতা সত্ত্বেও সূক্ষ্ম পার্থক্য আছে যে এই নিবন্ধে সম্পর্কে কথা বলা হবে।

সংহতি

বাক্যগুলির একটি অংশ সংযুক্ত করার জন্য লিঙ্ক এবং সহায়তা প্রদানের জন্য ব্যবহৃত সমস্ত ভাষা সরঞ্জাম, পাঠ্যে একত্রিতকরণে গুরুত্বপূর্ণ। সংযোজনটি সংজ্ঞায়িত করা কঠিন কিন্তু এটি একটি অর্থপূর্ণ পাঠ্য তৈরি করার জন্য ছোট ছোট বাক্য যোগ করার মত করে কল্পনা করতে পারে, যেমনটি জগা ধাঁধাটি তৈরি করার জন্য একত্রে সজ্জিত বিভিন্ন টুকরোগুলোর ক্ষেত্রে। একজন লেখকের জন্য, এটি পাঠকের সাথে শুরু করা ভাল যে পাঠক ইতিমধ্যেই এক টুকরা সমন্বয়কারী তৈরি করতে পরিচিত। পরবর্তী বাক্যটির শুরুতে পরবর্তী কয়েকটি শব্দের একটি বাক্য গঠন করা শেষ কথায় এটি করা যেতে পারে।

--২ ->

সংক্ষেপে, লিঙ্কগুলি যা বিভিন্ন বাক্যকে টিকিয়ে রাখে এবং পাঠ্যকে অর্থপূর্ণ করে তোলে সেটি পাঠ্যে একত্রিত হওয়ার মত চিন্তা করা যেতে পারে। শব্দ, শব্দের ব্যবহার, সময় সংক্রান্ত রেফারেন্স ইত্যাদি ব্যবহার করে বাক্য, বিভাগ এবং এমনকি অনুচ্ছেদের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করা কীভাবে পাঠ্যাংশে একত্রিত হয়। স্নেহ গ্লাস হিসাবে আসবাবপত্র বিভিন্ন অংশ sticking হিসাবে চিন্তা করা যেতে পারে যাতে এটি আকৃতি লাগে লেখক এটা দিতে চায়।

সংহতি

সংহতির পাঠ্যাংশের একটি গুণ, যা পাঠকদের মনকে অর্থপূর্ণ করে তোলে। আমরা যদি একটি অ্যালকোহল প্রভাবের অধীনে আছি এবং অর্থপূর্ণ বাক্যগুলির পরিপ্রেক্ষিতে সক্ষম না হ'লে ব্যক্তিটি অসম্পূর্ণ খুঁজে পাই। যখন পাঠ্যটি সমগ্রকে বোঝাতে শুরু করে তখন এটি বলা হয় সুসঙ্গত হওয়া। পাঠকদের সহজেই একটি টেক্সট অনুসরণ এবং বুঝতে পারেন, এটি স্পষ্টত দৃঢ়তা আছে। পাঠ্যাংশগুলির সাথে পুরোপুরি একসঙ্গে লিঙ্ক করা লেখাগুলির তুলনায় এটি মসৃণ এবং স্পষ্ট মনে হচ্ছে এমন পাঠের সামগ্রিক অনুভূতি।

Cohesion এবং Coherence মধ্যে পার্থক্য কি?

• যদি কোনও পাঠ্যে বিভিন্ন বাক্যগুলি সঠিকভাবে সংযুক্ত হয় তবে এটি একত্রীভূত বলে বলা হয়।

• যদি একটি পাঠ্য পাঠককে বোঝায় বলে মনে হয় তবে এটি সুসঙ্গত বলে মনে করা হয়।

• একটি সংযোজক পাঠ পাঠককে অস্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে পারে যে এটি একটি পাঠ্যের দুটি বৈশিষ্ট্য একই নয়।

• সংহতির পাঠক দ্বারা নির্ধারিত একটি সম্পত্তি; তাত্ত্বিকতা লেখক দ্বারা প্রাপ্ত পাঠ্যের সমতুল্য যেমন ক্রিয়াপদ প্রতিশব্দ, ক্রিয়া শব্দ, সময় উল্লেখ ইত্যাদি ব্যবহার করে একটি সম্পত্তি।

• সমীকরণটি মাপিত এবং ব্যাকরণ এবং শব্দচিহ্নের নিয়মগুলির মাধ্যমে যাচাই করা যেতে পারে যদিও সমীকরণটি বোঝা কঠিন।