পরিপক্কতা এবং শিক্ষার মধ্যে পার্থক্য | মাতৃভাষা বনাম শেখার

মাতৃভাষা বনাম শেখার

পরিপক্কতা এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য হল শেখার শেখার অভিজ্ঞতা, জ্ঞান, এবং অনুশীলনের মাধ্যমে আসে যখন তিনি বৃদ্ধি এবং বিকাশ ব্যক্তির মধ্যে থেকে পরিপক্কতা আসে। পরিভাষা এবং শেখার পরস্পর সম্পর্কিত ধারণা, যা একে অপরের থেকে ভিন্ন। মনস্তাত্ত্বিকেরা মানুষের মধ্যে পরিপক্কতা এবং শেখার প্রক্রিয়া অধ্যয়নরত আগ্রহী আগ্রহী। মনোবিজ্ঞানীদের মতে, শেখার একটি প্রক্রিয়া যা ব্যক্তির মধ্যে একটি আচরণগত পরিবর্তন ঘটায়। অন্যদিকে, পরিপক্কতা, একটি প্রক্রিয়া যেখানে ব্যক্তিটি সঠিকভাবে পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানতে শেখে। এই নিবন্ধটি মাধ্যমে আমরা পরিপক্কতা এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য পরীক্ষা করা যাক।

শেখার কি আছে?

শেখার সহজভাবে

শিক্ষার মাধ্যমে প্রাপ্ত জ্ঞান । এটি একটি বরং সংকীর্ণ সংজ্ঞা হিসাবে এটি শিক্ষাগত প্রসঙ্গের মধ্যে শেখার অবস্থান। এই আনুষ্ঠানিক বা অন্য অনানুষ্ঠানিক হতে পারে। আনুষ্ঠানিক শিক্ষা স্কুল শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত আপনি একটি শ্রেণীকক্ষ মধ্যে আছে কল্পনা করুন। আপনার বয়স এবং ক্ষমতা উপর নির্ভর করে, শিক্ষক ছাত্র নতুন জ্ঞান impartts। এটি একটি শেখার প্রক্রিয়া একটি ফর্ম। যাইহোক, শেখার ক্লাসরুমের বাইরে যায়। শিশু বিভিন্ন এজেন্ট দ্বারা তথ্য সঙ্গে bombarded হয়। টেলিভিশনের মাধ্যমে, সংবাদপত্র, অন্যান্য ব্যক্তিদের আচরণ, শিশু নতুন জ্ঞান লাভ করে

মনোবিজ্ঞানী একটি ভিন্ন পদ্ধতিতে শেখার সংজ্ঞায়িত করেন। তাদের মতে, অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে পৃথক আচরণের পরিবর্তনের ফলাফল শেখার ফলাফল। আমাদের জীবনের সর্বত্র, আমরা নতুন জিনিস শিখি। এই প্রক্রিয়াটি জন্ম থেকে শুরু করে মৃত্যু পর্যন্ত ঘটে। ছোট ছোট শিশু হিসাবে, আমরা শিখি কিভাবে হাঁটা, কথা বলা, খাওয়া এবং তারপর আমরা আমাদের চারপাশের জগতের আরও বিস্তারিত ধারণা নিয়ে চলি। মনস্তাত্ত্বিক প্রসঙ্গে, এটি আচরণবিদ ছিল যারা বেশিরভাগই মানব শিক্ষার উপর নিবদ্ধ ছিল, কারণ তাঁরা বিশ্বাস করতেন যে মানুষের আচরণ শেখার একটি পণ্য।

মাতৃভাষা কি?

পরিপক্কতা

পরিপক্কতার কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। এটি শুধুমাত্র শারীরিক বৃদ্ধির নির্দেশ করে না যে একজন ব্যক্তি বয়সের সময়ও আসে, তবে যথাযথ পদ্ধতিতে আচরণ, কাজ এবং প্রতিক্রিয়া করার ক্ষমতা । এই অর্থে, পরিপূরক ধারণা অন্যান্য গুণ যেমন মানসিক এবং মানসিক বৃদ্ধি আলিঙ্গন শারীরিক বৃদ্ধির বাইরে যায়। মনস্তাত্ত্বিকরা বিশ্বাস করেন যে পরিপক্কতা ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং উন্নয়নের সাথে আসে। এটি একটি প্রক্রিয়াকরণ যা আমাদের প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে সর্বত্র সঞ্চালিত হয়, নতুন পরিস্থিতিগুলির জন্য ব্যক্তিটিকে প্রস্তুত করে।প্রতিটি পরিস্থিতি একটি পরিস্থিতি জন্য পৃথক প্রস্তুত স্বতন্ত্র আচরণে পরিবর্তন আনতে অভিজ্ঞতা ও অনুশীলনের উপর ভিত্তি করে যে শিক্ষার প্রেক্ষাপটে, পরিপক্কতা এমন কারণগুলির প্রয়োজন হয় না। ব্যক্তিটি যে পরিবর্তনগুলি পরিবর্তন করে, বা ব্যক্তিগত বৃদ্ধি অনুভব করে তা অর্জন করা হয়।

পরিপক্কতা শারীরিক, মানসিক এবং মানসিক বৃদ্ধির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত

Maturation এবং শেখার মধ্যে পার্থক্য কি?

• পরিপূরক এবং শিক্ষার সংজ্ঞা:

• শিক্ষণ একটি প্রক্রিয়া যা ব্যক্তির মধ্যে একটি আচরণগত পরিবর্তন ঘটায়।

• মাতৃত্ব একটি প্রক্রিয়া যেখানে ব্যক্তি উপযুক্ত পরিস্থিতিতে পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানতে শেখায়।

• প্রক্রিয়াগুলি:

• অনুশীলন এবং অভিজ্ঞতা দ্বারা শেখানো হয়।

• স্বতঃস্ফূর্তভাবে ব্যক্তিগত বৃদ্ধি ও উন্নয়নের মাধ্যমে

• বহিরাগত স্টিমুলি:

• বাইরের উদ্দীপনার একটি প্রতিক্রিয়া যা পৃথক পরিবর্তনের ফলে হয়।

• পরিপক্কতা বাইরের উদ্দীপক প্রয়োজন হয় না

• পরিপক্কতা এবং শেখা:

• মাতৃভাষা শিক্ষার প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। যদি কোন ব্যক্তি পরিপক্ক স্তরের প্রয়োজনীয় স্তর অর্জন না করে থাকেন, তবে একটি বিশেষ শিক্ষণ আচরণের প্রত্যাশা করা যাবে না।

চিত্র সৌজন্যে:

টেরেসে বার্ড (সিসি বাই-এসএ 3.২)

1. প্রিসার্শাল ফিজার্স এবং সেরিব্রামের লবসগুলি উইলকিকমন্স (পাবলিক ডোমেন) এর মাধ্যমে পাশে দেখেছে